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大學部
分隔線

教育目標
  • 培養學生具備資訊工程基礎知識。
  • 培養學生運用資訊科技與專業知識。
  • 訓練學生團隊合作並培養其國際觀。
核心能力
  • 具備學習資訊工程專業技能所需之數學與理論知識。
  • 具備理論推導與分析歸納之能力。
  • 具備資訊軟體、硬體與網路技術之能力。
  • 具備資訊系統規劃、實作整合之能力。
  • 具備科技英語閱讀能力,持續瞭解國際科技趨勢。
  • 具備重視工作倫理與智慧財產權之態度。
  • 具備溝通協調、計劃管理、團隊合作,以解決專案問題之能力。


碩士班
分隔線

教育目標
  • 培養學生具備資訊工程特定研究領域之專業知識與技術。
  • 訓練學生創新思考與獨立研究。
  • 訓練學生團隊合作,並培養其國際觀。
核心能力
  • 具備學習特定研究領域的數學、科學及工程專業知識之能力。
  • 具備整理特定研究領域專業知識,以發掘問題之能力。
  • 具備規劃、執行相關研究,以及分析、歸納研究結果之能力。
  • 具備撰寫學術論文與口語簡報之能力。
  • 具備科技英語閱讀能力,持續瞭解國際科技趨勢。
  • 具備重視工作倫理與智慧財產權之態度。
  • 具備溝通協調,以團隊合作解決專案問題之能力。


積體電路設計碩士班
分隔線

教育目標
  • 培養學生具備積體電路設計領域之專業知識與研發能力。
  • 培養學生創新思考及獨立研發之能力。
  • 培養學生具備溝通、協調及團隊合作之能力。
  • 培養學生之專業倫理及國際視野。
核心能力
  • 具備積體電路設計領域之專業知識。
  • 具備策劃及執行專題研究之能力。
  • 具備創新思考與獨立解決問題之能力。
  • 具備將研究成果撰寫成技術報告、專利或學術論文之能力。
  • 具備領導、管理與協調團隊成員之能力。
  • 具備重視工作倫理與尊重智慧財產權之態度。
  • 具備專業研究領域的英語聽、說、讀、寫能力,能以英語表達研究成果。
  • 具備國際觀,能關心全球科技發展及重視終身自我學習成長


資訊科技應用教師在職進修碩士班
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教育目標
  • 培養學生具備資訊融入教學之專業知識與技術。
  • 訓練學生創新思考與獨立研究。
核心能力
  • 具備學習資訊相關知識與技術之能力。
  • 具備蒐集、整理與分析資訊融入教學相關文獻以發掘問題之能力。
  • 具備利用資訊知識與技術於教學之能力。
  • 具備規劃、執行相關研究與分析、歸納研究結果之能力。
  • 具備撰寫學術論文與口語簡報之能力。